課堂教學小遊戲

打算用在課堂教學的小遊戲，目前比較陽春。

點評

作者自己點出了關鍵：教學遊戲最難的不是做出來，而是「有道理的遊戲設計」——機制要和學習目標對齊，否則只是熱鬧。沒有畫面可評。

2.5綜合評分，滿分 5

完成度

痛點真實

體驗設計

—

可持續

—

作者是教學者，想讓課堂更有互動。

作者打算未來加入更多機制，「增加更有道理的遊戲設計」。

未說明。

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